Què és millor: una educació laxa o autoritària?

L'alumnat de la Roca opina sobre la millor educació que es pot rebre. Com a protagonistes actuals en el paper de receptors i com a futurs educadors, ells són els qui millor poden definir el camí que seguirà la nostra societat.

Text argumentatiu

Un cop fet el debat, a continuació hi ha escrites les redaccions on cada alumne de 4t d'ESO exposa la seva opinió al voltant del tema debatut a classe. Es demana una estructura tripartida amb: introducció (presentació del tema i tesi), argumentació (arguments, contraarguments i exemples) i conclusió. Calen dos arguments com a mínim i dos recursos retòrics.
Les idees han d'estar ben cohesionades usant els connectors necessaris.

Comentari d'un poema

Encetem les redaccions d'ESO de quart amb un gènere textual molt complex: el comentari de text d'un poema que els alumnes han triat de dues antologies d'autors catalans dels segles XX i XXI, una de les quals amb poetes de la comarca del Vallès Oriental
A continuació apareixen els comentaris dels poemes triats, amb l'estructura tripartida: introducció, desenvolupament i conclusió. En el desenvolupament consten els següents continguts: tema, estructura, recursos retòrics, rima i mètrica.

3r A d'ESO de l'INS LA ROCA va al teatre: FLOR DE NIT

El dia 16 de maig, dissabte de l'Ascensió a Granollers, un grup format per 22 alumnes de la classe de 3r A de l'INS LA ROCA va assistir a la representació de l'obra teatral FLOR DE NIT al  Teatre Auditori de Granollers.
Uns dies abans tres companys de la classe havien guanyat un premi al concurs lingüístic PICALLETRES que  havia consistit en invitacions per a tota la classe, fet que va ocasionar una sortida extraescolar molt interessant, com es pot comprovar en les cròniques i crítiques que apareixen en els comentaris.

Ressenyes biogràfiques

Acabem el curs de 3r amb un gènere textual complex que inclou 3 tipus de seqüències textuals: descripció, narració i argumentació. En els comentaris d'aquesta entrada cada alumne presentarà un personatge interessant de l'entorn de la Roca a través d'una ressenya biogràfica.
Com a introducció, es farà una descripció. El cos central del text serà una narració de les actuacions més destacades del personatge. La conclusió recollirà una visió subjectiva de l'alumne on destacarà l'interès de la persona presentada a través d'un resum, d'una visió general, etc.
Com a títol, constarà el nom i l'ofici (o allò que se'n destaca) de la persona de la qual es fa la ressenya biogràfica.
ALERTA: No hi haurà ni salutació ni comiat.

Receptes

Durant el segon trimestre de 3r d'ESO recuperem el text instructiu amb la recepta. Ens adeqüem al nivell de segon cicle i volem unes receptes un xic elaborades a diferents nivells:
1. A més de les dues parts típiques de qualsevol recepta (ingredients i procés d'elaboració), els demanem també una introducció i una conclusió.
2. Com que no hi ha, en l'ús habitual del llenguatge, tipus de text purs, preguem que el text instructiu inclogui una minidescripció (textures, sabors, colors...), una petita narració (anècdota, acudit...) i informació nutricional d'algun ingredient.
3. Naturalment, recordem que cal que siguin uns textos correctes, clars, concisos i amb algun recurs retòric que doni relleu a la funció estètica del llenguatge.

Sortida al teatre: MAR I CEL

El dijous 15 de gener, 184 alumnes de segon cicle d’ESO i de Batxillerat de l’INS LA ROCA van assistir a la representació de MAR I CEL, l’obra d’Àngel Guimerà que aquesta temporada Dagoll Dagom ha tornat a posar a la primera fila de la cartellera de teatre barcelonina. 

Va ser una experiència molt positiva ja que la posada en escena, actualitzada per Xavier Bru de Sala en la dramatúrgia, amb uns efectes tècnics molt ben aconseguits i amb una interpretació dels cantants-actors excel·lent, va fer que el nombrós grup d’alumnes de la Roca estigués en tot moment pendent de l’escenari, presidit en tot moment per un imponent vaixell, i amb ganes de repetir com a espectadors de teatre.En aquest espai demanem als alumnes de 3r que escriguin les cròniques i crítiques arran de la seva assistència a la representació teatral.